Domingo, 08 de Noviembre de 2026 | 12:35
AGENDA 02.10.2024
15 y 16 de octubre

El IIPE UNESCO organiza un nuevo Foro Regional de Política Educativa

Los días 15 y 16 de octubre, el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE) de la UNESCO, con el apoyo de la OEI y la CEPAL, reunirá en un evento a referentes de toda la región con el objetivo de “Planificar la educación del futuro”.

En formato híbrido -presencial y virtual- para toda América Latina y el Caribe, se viene el Foro Regional de Política Educativa con el objetivo de “Planificar la educación del futuro”. Inscripción gratuita en el siguiente link: www.buenosaires.iiep.unesco.org/foro-regional-2024

 

 

Los días 15 y 16 de octubre de 2024 se llevará a cabo el Foro Regional de Política Educativa “Planificar la educación del futuro”, un evento que reunirá a responsables de la formulación e implementación de políticas educativas de los países de América Latina y el Caribe. El propósito de este encuentro es ofrecer un espacio de intercambio, reflexión y diseño de propuestas para el planeamiento y la gestión de políticas educativas, además de analizar estrategias para el cumplimiento del derecho a la educación y del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4 de la Agenda Educación 2030.

 

El evento es organizado por la Oficina para América Latina y el Caribe (ALC) del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE) de la UNESCO, con el apoyo de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).

 

Esta edición tendrá un formato híbrido con actividades presenciales en Buenos Aires, Argentina y virtuales con referentes de toda la región. Durante ambas jornadas, se realizarán paneles temáticos y talleres a través de los cuales se propondrán caminos para identificar cómo el planeamiento puede contribuir a transitar el camino hacia la mejora sistémica y sostenida de la educación en un contexto de profundas transformaciones sociales, económicas y culturales.

 

La primera jornada será abierta para el público interesado, quienes deseen participar de manera virtual podrán inscribirse de manera gratuita en el siguiente enlace: www.buenosaires.iiep.unesco.org/foro-regional-2024

 

“Vivimos en contextos de alta incertidumbre. Los desastres naturales, los conflictos armados, el desplazamiento forzado de personas y las crisis de financiamiento y gobernabilidad son muestra de una región y un mundo conmocionados. La persistencia de estas crisis requiere adoptar la incertidumbre como constante. Tenemos que generar acciones de planeamiento e implementación para las políticas educativas que, sin perder el rumbo, tengan suficiente flexibilidad para adaptarse a cambios de escenarios abruptos”, afirma Alejandra Cardini, Jefa de Oficina a.i. del IIPE UNESCO, Oficina para América Latina y el Caribe.

En esa línea se expresó Luis Scasso, director de la Oficina Nacional de la OEI en Argentina: “En relación con la complicada realidad que nuestras sociedades contemporáneas transitan, la planificación de la política educativa cobra una relevancia mayor. Los aspectos a tener en cuenta para garantizar el acceso y la calidad educativa se multiplican, y el ecosistema educativo se vuelve más complejo”.

 

Este evento reunirá a tomadores de decisión pertenecientes a los distintos niveles de gestión del sistema educativo de la región. La apertura estará a cargo de Martín Benavides, Director de IIPE UNESCO; Andrés Delich, Secretario General Adjunto de OEI; Carlos Torrendell, Secretario de Educación de la Nación Argentina; y Esther Kuisch Laroche, Directora de UNESCO Santiago, Oficina para América Latina y el Caribe.

 

Entre los panelistas invitados se encuentran Daniela Trucco, Oficial de Asuntos Sociales de CEPAL; José Weinstein, Miembro del Consejo Asesor de OEI; Daniel Esponda, Secretario de Educación de Honduras; Mariana Clucellas, Coordinadora de Formación del IIPE UNESCO de la Oficina para ALC; Cecilia Veleda, Investigadora experta en política educativa; Javier González, Director de SUMMA; Alejandro Vera, Jefe de la Unidad de Monitoreo y Planificación de la Educación de UNESCO Santiago; Renato Opertti, Presidente del Consejo Asesor de la OEI y experto de educación de la UNESCO; Axel Rivas, Director de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés; Guillermina Laguzzi, Experta en Educación y Trabajo de OEI; y Mercedes Miguel, Ministra de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Argentina).

 

Además, estarán presentes actores de nivel intermedio, equipos de conducción escolar, investigadores y especialistas en política educativa y representantes de organismos de cooperación internacional con incidencia en educación.

 

Focos prioritarios para planificar el futuro de la educación

 

En su edición 2024, el Foro Regional de Política Educativa abordará tres interrogantes: ¿Qué significa planificar la educación del siglo XXI? ¿Cuáles son los nudos críticos del planeamiento educativo en nuestra región? ¿Cómo abordar desde el planeamiento los temas clave para transformar la educación? En cada panel, especialistas de toda la región reflexionarán acerca de cómo el planeamiento puede facilitar el avance hacia una mejora sistémica y sostenida de la educación en América Latina y el Caribe.

 

Uno de los aspectos destacados del Foro Regional es la realización de tres talleres en los que se trabajará concretamente en aspectos prácticos para el diseño de políticas públicas.

 

Las tres áreas prioritarias serán:

?      Planeamiento educativo con sensibilidad a las crisis, a cargo de Mariana Clucellas (IIPE UNESCO, Oficina para ALC) y Mariela Buonomo (IIPE UNESCO). En este espacio se trabajará sobre cómo generar acciones de planeamiento e implementación de políticas educativas con suficiente flexibilidad para adaptarse a cambios de escenarios abruptos, sin perder sus metas.

?      Datos y planeamiento, a cargo de Fernanda Luna (IIPE UNESCO, Oficina para ALC) y Nancy Montes (OEI), quienes se enfocarán en el uso de información para la toma de decisiones.

?      Tecnologías digitales, a cargo de Fernando Salvatierra (IIPE UNESCO, Oficina para ALC) y Ángeles Soletic (IIPE UNESCO, Oficina para ALC), para comprender cómo las tecnologías digitales pueden promover mejoras sistémicas en los aprendizajes, pero también en la gestión y gobernanza de los sistemas educativos.

Para las autoridades de IIPE UNESCO la planificación en general, y su aplicación en el campo educativo en particular, configura una dimensión clave de la acción de gobierno, cuyo rol es central para orientar el porvenir. Planificar implica trazar un rumbo estratégico y gestar una visión política compartida sobre los cambios a promover, así como herramientas y procesos para concretarlos. 

 

 

 

 

Fuente: www.Netnews.com.ar

DEJE SU
COMENTARIO

0 comentarios

IMPORTANTE: Los comentarios publicados son de exclusiva responsabilidad de sus autores y las consecuencias derivadas de ellas pueden ser pasibles de las sanciones legales que correspondan. Aquel usuario que incluya en sus mensajes algun comentario violatorio del reglamento será eliminado e inhabilitado para volver a comentar.

campos obligatorios

¿Igualdad es sinónimo de poder? Una radiografía de lo que significa ser mujer en Colombia, Argentina y Brasil.

¿Igualdad es sinónimo de poder? Una radiografía de lo que significa ser mujer en Colombia, Argentina y Brasil.
COMENTAR
COMPARTIR

Analizar lo que implica “ser mujeres” en las sociedades contemporáneas latinoamericanas es un ejercicio que incomoda, no sólo porque existe una contradicción entre la idea de una sociedad libre e igualitaria y la realidad, sino también porque la vigencia de la plena igualdad de género no es un debate saldado.

 

Por Abramovich Iael, Ferraris Ana y Persegani Valentina

NOVEDADES | 19.10.2026

Los argentinos creen en el estudio para progresar, pero casi 1 de cada 10 apuesta a la ‘rosca’ política

Los argentinos creen en el estudio para progresar, pero casi 1 de cada 10 apuesta a la ‘rosca’ política
COMENTAR
COMPARTIR

El Monitor de la Ingeniería Argentina 2026 (MIA), del CAI, muestra que la universidad encabeza las vías para alcanzar un alto estándar de vida y que la ingeniería lidera en salida laboral y remuneración. Pero entre las respuestas aparece una que debería preocupar: el 9% menciona “ser político, rosca política (‘corrupción’)”, más que quienes eligen el empleo público.

COMERCIO EXTERIOR | 14.10.2026

La revolución silenciosa del comercio exterior argentino

La revolución silenciosa del comercio exterior argentino
COMENTAR
COMPARTIR

Durante décadas, Argentina desarrolló un modelo pensado para exportar grandes operaciones individuales. Sin embargo, el comercio mundial ya no gira alrededor de operaciones aisladas, sino de mercados digitales, plataformas y cadenas logísticas globales. La pregunta ya no es cómo simplificar una exportación. La verdadera pregunta es si estamos preparados para vender al mundo de una manera completamente distinta. Hoy el debate no es aduanero, es de estrategia comercial internacional.

POLITICA | 06.10.2026

Brasil a segunda vuelta: el desgaste del populismo de Lula y la oportunidad ¿liberal?

Brasil a segunda vuelta: el desgaste del populismo de Lula y la oportunidad ¿liberal?
COMENTAR
COMPARTIR

 El domingo 4 de octubre Brasil volvió a partirse en dos. Con el 99,99% de las urnas escrutadas, el senador Flávio Bolsonaro (PL), hijo del ex presidente, Jair Bolsonaro, obtuvo el 47,03% de los votos válidos, más de 56 millones de sufragios, frente al 45,16% de Lula da Silva, con unos 53,9 millones. La diferencia fue de apenas dos puntos, pero alcanzó para dar vuelta el tablero político: casi todas las encuestas anticipaban una ventaja del presidente, y solo una consultora había ubicado al candidato de la derecha en el primer lugar; sin embargo, ninguno superó el 50% y ambos se medirán el 25 de octubre.

ECONOMÍA | 05.10.2026

El desafío ya no es sólo bajar la inflación

El desafío ya no es sólo bajar la inflación
COMENTAR
COMPARTIR

La economía argentina atraviesa un momento incómodo. La actividad perdió dinamismo, el mercado laboral muestra señales de fragilidad y, para una parte importante de la población, el poder adquisitivo sigue siendo la principal preocupación. Sería un error minimizar estos problemas. Pero también sería un error analizarlos como si el punto de partida hubiese sido una economía ordenada que simplemente dejó de crecer.

PRODUCCIÓN | 22.09.2026

Nuevo portal Mi SENASA

Nuevo portal Mi SENASA
COMENTAR
COMPARTIR

En respuesta a un pedido realizado por cámaras y productores del sector privado durante las Mesas Consultivas llevadas a cabo en distintas provincias del país, la Dirección de Tecnología de la Información (DTI) de SENASA desarrolló una nueva aplicación que permitirá a los usuarios del organismo acceder desde un único espacio a sus princiales servicios, como resultados de análisis y otros sistemas digitales.